Torpil Ve Antalya Lisesi

Torpil dünyanın her yerinde her konuda işler.
Torpilin işlemediği de zaman zaman görülür.
Antalya Lisesinin 1966 - 1967 mezunlarındanım.
O yıllarda lise ikinci sınıftan itibaren, fen ve edebiyat kolu olarak iki bölümde öğrenim yapılırdı.
Fen kolunda; 
Matematik başta olmak üzere fizik, kimya, biyoloji dersleri ağırlıklı; sosyal dersler daha yüzeysel okutulurdu.
Edebiyat kolunda; 
Edebiyat başta olmak üzere, tarih, coğrafya, sosyoloji, psikoloji gibi dersler ağırlıklı; fen dersleri daha yüzeysel görülürdü.

Fen kolu öğrencileri olarak, Antalya Lisesi son sınıfta okumaktayız.
Mezuniyet ve Üniversiteye giriş sınavlarına heyecanla hazırlanmaktayız.

Üniversiteden yeni mezun olmuş, ilk öğretmenlik mesleğine başlamak üzere, yakışıklı, şık giyinen, genç bir matematik öğretmeni geldi.
Son derece idealist, bize matematiği sevdirmek için çabalayan genç bir öğretmen.
Bu nedenle, yeni matematik öğretmenimizle aramızda, sevgi ve gönül bağı oluştu.

Aynı zamanda matematik öğretmenimizin öncülüğünde, Antalya Lisesi tarihinde bir ilki gerçekleştirdik.
Antalya Lisesi "Altı Fenler" yıllığı 1966 - 1967 çıkarmayı başardık.

Bizim öğrenim yaptığımız yıllarda; İlkokul, Ortaokul ve Lisede, son sınıfta karne aldıktan sonra, ayrıca okul bitirme sınavları yapılırdı.
Bitirme sınavları genelde sözlü olur ve çok çetin geçerdi. Sınav kapısında beklerken sınav heyecanı dorukta olurdu ve sınavdan çıkanlar da kan ter içinde kalırdı.

Karnenizde notunuz 10 olsa da bitirme sınavında başarılı olamazsanız o dersten sınıfta kalırdınız.
Karnede dersi zayıf olan da sınavda başarı sağlarsa geçerdi.
Ara sınıflarda karnesinde üç dersten fazla zayıfı olan öğrenci doğrudan sınıfta kalır, aynı sınıfı ertesi yıl tekrar okurdu.
Karnede üç derse kadar zayıfı olanlar için, okullar açılmadan önce bütünleme sınavları yapılırdı. Başarılı olanlar, bir üst sınıfa devam eder ve son sınıftakiler mezun olurdu.

Haziran ayında yapılan lise bitirme sınavları sonrası, başarılı olamadığımız derslerden, Eylül ayında bütünleme sınavlarına katıldık.
Hatırladığım kadarıyla, Fen kolundan 53 öğrenci matematik dersinden başarısız oldu.
Kısa bir süre sonra, tek dersten kalan öğrenciler için, ilk defa yeni bir sınav hakkı kararı çıktı.
Yaşanan şoktan sonra, büyük bir sevinçle tekrar umutlandık. 
Lise müdürümüzün oğlu da kalan öğrenciler arasında olduğundan bu sefer daha kolay, TORPİLLİ sorular bekliyorduk.

Tek ders yazılı sınavında, öyle matematik soruları geldi ki, hiç birimiz çözemedik.
53 öğrencinin 53'ü de başarısız oldu. 
TORPİL beklentimiz hayal kırıklığı ile son buldu.
Üniversite kazanmış olmamıza rağmen gidemedik ve çok büyük üzüntü yaşadık.
Bir yıl kaybettik, ancak azimle çalışarak hepimiz iyi bir matematikçi olduk ve ikinci yıl üniversiteli olabildik.

Bütün bu yaşanmışlıklar, matematik hocamızdan bizleri asla koparmamıştır.
Bizde bütün hocalarımızın çok hakkı vardır.
Bizim kültürümüzde, öğretmen ve öğrenci ilişkileri taraflardan birinin vefatı ile sonlanır.

Öğrencilik sürecinde yaşadığımız, mutlu ve hüzünlü günlerimiz anılarımızda yaşamaktadır.
Çok ilginç olanı,  sınıf arkadaşlarımızdan biri matematik öğretmeni olarak, uzun yıllar Antalya Lisesinde görev yapmış ve çok sevilen öğretmenlerimiz arasında yerini almıştır.

Olgunlaşma Enstitüsüne tahsis edilen, tarihi lise binamız, Antalya Lisesi'nin simgesidir.
Enstitümüze yakışır birden çok alternatif bulmaktadır.

Değerli yöneticilerimizden dileğimiz, tarihi lisemizin hafızasını ve anılarını  yok etmeyiniz.
Sorunlu değil, sorumlu davranmalarını bekliyoruz.
Sizlerden TORPİL değil, adaletli olmanızı, tahsisin iadesini diliyoruz.

Sözün Özü;
TORPİL haksızlıktır. 
İyi insan olabilirsiniz ancak; 
Adaletli insan olmak çok zordur.