Güney Afrika’dan selamlar (2)

Değerli okurlarım bugün size Güney Afrika’nın  üniversite eğitimi ve özellikle de turizm eğitiminden bahsetmek istiyorum.  Güney Afrika’nın 48 milyon nüfusu vardır.  Onbir yıllık temel eğitimden sonra öğrenciler üniversitelere başvuruyorlar. Bizde olduğu gibi genel bir üniversite giriş sınavı yapılmıyor. Her üniversite senatosu üniversite giriş koşullarını kendisi belirliyor.  Bu ülkede ağırlıklı olarak devlet üniversitelerinin varlığından bahsediliyor. Özel üniversite kavramı bizim ki gibi yaygınlaşmamış. Sadece bir örnekten bahsettiler.  Üniversiteler, teknoloji üniversitesi ve düz üniversite kavramını yakıştırdığım normal üniversite şeklinde iki ayrı grupta toplanmaktadır. Teknoloji üniversiteleri daha çok uygulama ağırlıklı öğrenci yetiştiren üniversiteler olarak planlanmıştır. Diğer üniversitelerde uygulamanın olmadığını ifade ettiler. Böyle bir ayırım tabii ki öğrencileri de etkilemektedir. Ayrıca, hem üniversitelere girişte hem de bölümlere girişte belirlenmiş giriş koşullarını taşıyan öğrenciler baş vurabilmektedir.  Koşulları taşımayan öğrenciler bölümlere kabul edilmemektedir.

Bir bakıma lise eğitiminde öğrencinin aldığı notlar A, B,C şeklinde derecelendirilmekte olup bu derecelerden herhangi birini taşıyan öğrenciler üniversite seçimini yapmaktadırlar. Aklıma ilk gelen C derecesini alan öğrenciler mi teknoloji üniversitelerini tercih ediyor diye sorduğumda beklediğim yanıtın aksine derecesi yüksek öğrencilerin daha çok tercih ettiklerini söylediler. Bunun sebebi de uygulama ağırlıklı meslek adamı yetiştirmiş olması olduğunu belirttiler.  Ülkemizle karşılaştırdığımızda bizim mesleki anlamda yaşadığımız sıkıntılar sanki burada böyle bir sistemle çözülmüş gibi geldi.

Turizm eğitimine geldiğimizde benim içinde bulunduğum üniversite 60 bin öğrencisi ve 7 campüsü ile çok büyük bir devlet teknoloji üniversitesi kimliğini taşıyor. Üniversitenin ana campüsü ülkenin başşehri olan Pretoria’da bulunmaktadır. Ayrıca, diğer bazı illerde de diğer campüsleri dağılmış durumdadır. Bunlardan biri benim içinde bulunduğum Nelspruit campüsüdür.  Bu campüste 2300 öğrenci öğrenim görmektedir.  Ana campüste konaklama işletmeciliği bölümü , Nelspruit campüsünde ise turizm işletmeciliği bölümü bulunmaktadır.

Turizm işletmeciliği bölümünde 230 siyah öğrencim ve bir de beyaz öğrencim var. Onlarla kısa zamanda kaynaştık. Tabii ben burada iki yönlü turizm elçiliği görevi yapmaktayım. Birincisi hem bölüm öğrencilerime hem de kampüsteki akademik personele Türkiye ve Türk turizmi hakkında bir seri konferanslar vermek suretiyle onlara ülkemi tanıtma fırsatı bulmuş oldum.  Ayrıca yazılarımla da sizlere bu ülkenin güzelliklerini ve insanlarını tanıtmaya çalışıyorum. Aşağıdaki resimde üçüncü sınıf öğrencilerimle birlikteliğim görülmektedir.

Liseyi bitiren öğrencinin turizm işletmeciliği bölümüne kabul edilebilmesi için lise diploması yanında  bazı özel koşulları da taşıması veya tamamlamış olması istenmektedir. Bunlar, zorunlu İngilizce  ve Matematik dersleri yanında  Coğrafya, tarih, servis,muhasebe,ekonomi,işletme,fizik, bilgisayar ve ikinci bir Avrupa dilidir. Bu belirtilen derslerden en dört tanesini almış olması toplam başvuru puanın da minimum 57 olması istenmektedir. İngilizce dersinin minimum puanı üç olmaktadır.

Turizm işletmeciliği bölümü toplam üç yıldan ibarettir.  Öğrenciler bu sürenin iki buçuk yılını eğitim-öğretimde geçirdikten sonra altı ay da sektörde pratik yapmak ve bitirme projesiyle tamamlamak durumundadırlar.

Öğrencilerin birinci yıl aldıkları dersler; turizm gelişimi 1, seyahat ve turizm işletmeciliği 1, seyahat ve turizm pratiği 1, turizm pazarlaması 1, bilgisayar kullanımı 1, ingilizce 1, veya Afrika dili 1,

İkinci yıl aldıkları dersler; turizm gelişimi 2, seyahat ve turizm işletmeciliği 2, seyahat ve turizm pratiği 2, turizm hukuku 1,2, turizm pazarlaması 2,  Fransızca 1 ve/veya Almanca 1, ve/veya İspanyolca 1.

Üçüncü yılda aldıkları dersler; turizm gelişimi 3, seyahat ve turizm işletmeciliği 3, seyahat ve turizm pratiği 3, turizm işletmeciliği pratiği 2 şeklinde sıralanmaktadır.  Her üç yılı da başarı ile bitiren öğrenciler milli diploma(national diploma) almaktadırlar. Eğer öğrenci bir yıl daha okursa o zaman lisans diploması almaya hak kazanmaktadır. Bu döneme BTEC yani Baccalaureus technologiae  denmektedir. Bu dönemde öğrenci ; ileri turizm pratiği 4,  ileri turizm projesi 4, ticari rekreasyon 4, işletme dışı (out-door) rekreasyon 4 ve araştırma metodolojisi  dersi almak ve proje tamamlamak durumundadır. Bu diplomayı alan öğrenci isterse Master çalışmasına başlıyabilir.  Bu diplomanın adına da magister technologiae denmektedir.  Bu dönemde öğrenci tez yazmakla sorumludur.  Bu sure bir yıldan üç yıla kadar uzanmaktadır.

Bir ileri aşama olan Doktor Technologiae derecesi ise minimum iki yıldan dört yıla kadar gidebilmektedir.  Öğrenci  tez yazmakla sorumludur.  Üniversitelerde öğretim elemanı olabilmek için minimum master derecesine sahip olmak gerekmektedir. Bunlara okutman denilmektedir. Akademik kariyer için doktora derecesi esas teşkil etmektedir.

Güney Afrika’da devlet üniversitelerinde okuyan tüm öğrenciler yıllık öğrenim ücreti ödemek zorundadırlar.  Bu ücretleri birinci sınıflar için 2500 TL, ikinci sınıflar için 3340 TL, üçüncü sınıflarda ise 2100 TL dir.  Öğrenim ücretini yatırmakta zorluk çeken öğrencilere üniversite burs vermektedir. 

Toplanan bu katkıların üniversitenin gelişimine, öğretim elemanlarının ücretlerine ve diğer masraflara ayrıldığı söylenmektedir.  Üniversitelerde öğretim elemanları altı aylık sözleşmeli elemanlar ya da yıllık sözleşmeli elemanlar şeklinde kategorize edilmektedir. Her yıl öğretim elemanının performansı göz önüne alınarak sözleşmelerin uzatılıp uzatılmaması değerlendirilmektedir.  Kanaatimce son yazdığım paragraf bizi  yakinen ilgilendirmektedir. 

Bir başka yazıda buluşmak üzere bol kazançlı turizm yılı dileklerimle…..